ESTRUCTURA DE PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN.
Introducción
El protocolo de investigación es producto del
conocimiento y reflexión que se realiza sobre un tema de interés y el problema
particular de estudio. Es el plan de trabajo para realizar la investigación,
que debe expresar lo que se quiere hacer, desde qué perspectivas se pretende
hacerlo y cómo se propone lograrlo. Si bien no existe un modelo único, el
protocolo debe tener una estructura, cuyas partes deben estar articuladas entre
sí en un orden lógico y coherente.
Si bien el protocolo ayuda al investigador dando,
diversas opciones para llevar a cabo su investigación pasó a paso, sin
desviarlo del tema principal de interés del mismo.
El protocolo no es más que una planificación a
futuro de lo que se va a hacer, redactado en forma lógica, ordenada y sistemática,
se plantean las reglas del juego para evitar cometer errores cuando se ejecuta
la investigación propiamente dicha.
Este pretende tomar como referencia documentos
ya desarrollados para enriquecer la estrategia para con llevar la investigación
deseada, siempre y cuando nunca el objetivo principal de pierda de vista.
2.1
ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
El antecedente del problema es una breve
descripción de las relaciones de la investigación con conocimientos y
expresiones artísticas.
Este mismo se utiliza con el fin de partir de un
punto de inicio para poder delimitar el problema que se desea estudiar y evitar
perdernos en el proceso, en otras palabras en forma esquemática se analiza y
organiza la lógica de la investigación casual entre causas ,problemas y efectos
,con el uso de métodos establecidos.
“Para
lograr esto hay que usar un estilo de redacción como si fuera un embudo
partiendo de hechos, situaciones y datos más amplios y más lejanos en tiempo y
conforme uno avanza en la redacción ir estrechando o delimitando en términos de
un marco más estrecho de datos y cercano en tiempo. Datos de temática más
amplia y general a una menos amplia y más concreta y tiempo del pasado al
presente.”
El fondo del problema a investigar debe
explicar la razón de los orígenes del mismo, por lo cual es impredecible la
presentación de todos los materiales con referencias particulares.
Para tomar un antecedente se debe seccionar el
problema, por lo cual se debe revisar lo que ya está escrito en otra área de
investigación o de la misma para tomar datos que ya fueron investigados y
evitar repetir una investigación infructífera.
Para poder delimitar de manera adecuada lo que
se debe hacer es:
·
Conocer
las causas y efectos del problema.
·
Establecer
los fines que se persigue con la definición del problema
·
Determinar
cuáles serán los medios a utilizar para llevar a cabo el estudio científico del
problema
En el antecedente del problema hay una
herramienta que se puede manejar de manera adecuada, tomando en cuanta nuestras
ideas principales, el árbol de los problemas.
El Árbol de los Problemas
La identificación, análisis o definición de
problemas es la herramienta para la formulación de los objetivos de la
investigación.
En este sentido, este análisis es el que se
utiliza para la identificación de las dimensiones de la investigación del
planteamiento del problema, y constituye, por tanto, la primera fase de un
proceso de formulación y desarrollo de proyectos de investigación.
Para poder formular un buen árbol del problema
se toman en cuenta estos útiles pasos:
·
Análisis
e identificación de los principales problemas en la investigación propuesta.
·
Definición
del problema central del estudio de investigación planteado.
·
Establecer
un criterio jerárquico de los factores que intervienen en el problema de
investigación que se ha identificado y que hace que se amerite la realización
de un proyecto de investigación, es decir, valorar los efectos más importantes
del problema planteado, con la finalidad de analizar y verificar la importancia
de este.
·
En
síntesis, hacer un registro de las causas del problema central detectado.
·
Diagramación
del árbol de causas y efectos vinculado al problema de investigación.
·
Realizar
una revisión detallada de la validez del problema de investigación planteado en
relación a las causas y efectos de sus variables.
2.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Para la formulación del problema, debemos
ir de lo general a lo particular, pues se parte de una interrogante que engloba
un problema que luego irá siendo abordado por partes.
Pero, ¿cómo sabemos que estamos ante un
problema apto para un trabajo de investigación? Pues, principalmente cuando
encontramos que no existe respuesta en el corpus de investigaciones científicas
para explicar ese hecho o fenómeno específico.
Antes de plantear el problema, hay que
especificar cuál es el problema a investigar, también cuáles son sus aspectos
más importantes y su pertinencia respecto al conocimiento del área.
Para continuar con la investigación del
problema abra que analizar las condiciones de nuestra viabilidad las cuales
podrían ser como: conocimientos previos , la disponibilidad de fuentes acceso a
sitios determinados para su realización , recursos humanos y económicos .
Lo que buscamos es hacer preciso y especifico
nuestro problema, mediante investigaciones y análisis a fondo .Para lograr esto
donde se tiene que prestar mucha atención es en el paso a ampliar el enunciado
del problema para esto usted debe preguntarse como:
·
¿Cómo
se/ no lo afecta?
·
¿Cómo
haces / no lo afecta?
·
¿Cómo
haces / no le afecta?
·
¿Cuándo
se crea un problema?
·
¿Dónde
está / no es un problema?
Identificación del problema: implica el
descubrimiento del tema o cuestión que se pretende abordar.
Valoración del problema: consiste en la
evaluación de la pertinencia, importancia o relevancia del problema identificado.
Formulación del problema: supone la elaboración
del problema en forma de pregunta. Por ejemplo: "¿Cómo afecta la emisión
de gases de efecto invernadero el calentamiento global?"
Definición del problema: es la revisión de los
antecedentes del tema, las teorías o corrientes dentro de las cuales se
encuentra el tema, etc.
Delimitación del problema: supone la precisión
y delimitación de los aspectos concretos del tema que serán abordados.
2.3 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Un objetivo de la investigación es la
formulación clara y especifica de los resultados que se quieren obtener al
momento de investigar en cada una de las
etapas del trabajo.
Depende del tipo de objetivos que se centran en
un “área del conocimiento” específica y van enfocados a ampliar de alguna
forma el conocimiento sobre una materia. El objetivo de una investigación
determina e influye en los demás elementos de una investigación como el marco
teórico o la metodología.
El objetivo también llevara a cabo a cumplir un
propósito de investigación, para ello los objetivos indican acciones guiadas
por el método a aplicarlos cuales se redactan con el verbo en infinitivo lo
cual anuncia una acción a determinar y los términos por lo cual se llevara a
cabo para obtener.
Bien elaborados estos orientan los contenidos
de la investigación que deben ser claros, concretos y viables.
El objetivo de investigación puede dividirse en
objetivo general y objetivo específico.
Objetivo general
Los “objetivos generales en una investigación”
se centran en un aspecto u objeto de estudio amplio e indican los propósitos
globales. De esta forma, resumen el resultado final que se pretende alcanzar
con una investigación.
Un
ejemplo más preciso y detallado seria:
Establecer el grado de toxicidad que tiene los
elementos químicos sobre una persona al ser inalado, sin protección alguna.
Objetivo especifico
Los “objetivos específicos en una
investigación” están planteados sobre aspectos más concretos, derivados de los
objetivos generales, para ello es de su7ma importancia responder las siguientes
preguntas guía:
¿Para que realizamos la investigación y
buscamos con lo que nos proponemos?
La respuesta a esta pregunta permite delimitar
el estudio y sus alcances.
Un
ejemplo de ello sería:
Calcular la dosis de radiación acumulada en
pacientes con síndrome de Chron'.
Se deben tomar en cuenta los siguientes puntos
para una correcta formulación de objetivos:
·
Las
respuestas de las preguntas formuladas
·
Los
objetivos deben ser viables y realizables.
Se deben utilizar verbos en infinitivo,
señalando la acción frente a los resultados.
2.4 JUSTIFICACIÓN
Una justificación es exponer todas las razones,
las cuales tomen importancia y nos motiven a realizar una investigación.
Una justificación, por lo tanto, puede ser un argumento, una motivación o un principio que sirve para
justificar algo. Por ejemplo:
“No necesito una justificación para darte un
beso”, “Me gustaría saber cuál es tu justificación para comportarte de esta
forma”, “Ramiro está furioso: cree que Laura no puede esgrimir ninguna
justificación que explique su acción”.
Toda investigación al momento de sé, debe
llevar un objetivo bien definido, en el que se explicara de forma detallada
porque es conveniente o cuales son beneficios que conllevan o de esperan con el
conocimiento recién adquirido.
Por lo tanto un investigador debe saber cómo
acentuar los argumentos, para poder realizar bien esto:
Se toma en cuenta establecer y/ o fomentar una
serie de criterios para evaluar el estudio.
Trascendencias, utilidad y beneficio.
¿Realmente tiene algún uso la investigación?
¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento?
¿Se va a realizar algún modelo nuevo para
obtener y recolectar información?
Para la investigación, la justificación que se
dese aplicar es muy crucial ya que es de motivo social y científico.
La justificación, por otra parte, puede
tratarse de aquello que prueba las buenas intenciones o la inocencia de un
sujeto o de una acción.
Puede decirse que la justificación consiste en
adecuar algo que resulta injusto (en el sentido de que no se ajusta a las
normativas o preceptos vigentes) y convertirlo en justo, ya sea de acuerdo a la
moral o la ley, o incluso a través de una demostración.
2.5 DISEÑO DEL MARCO TEÓRICO
El diseño del marco teórico es un compendio
escrito de artículos, libros y otros documentos que describen el estado del
conocimiento sobre el problema de estudio sustentado teóricamente.
Este proceso nos sirve como guía para conocer
específicamente los conceptos y métodos que se utilizaran para nuestra
recolección de información empírica, a
medida que tengamos nuestro marco teórico sobre nuestro tema, hay más procedimientos que nos facilitan por cuento nos sirve como
referencia permanente .
Solamente el dominio teórico garantiza la elaboración de
conclusiones de manera acertada.
Marco Teórico = guía
Hipótesis, variables. Indicadores
Tema Marco Teórico
Recolección de información empírica.
Muchas de las estructuras, sistemas de
organización, las clasificaciones, y las teorías que usted puede encontrar ya
se han dejado en claro para los investigadores antes. Hay buena cantidad de
información disponible sobre la estructura de social y psicológico del
análisis, la observación, la cultura política, y el desarrollo social.
El marco
de investigación es para apoyar el indagador en la comprensión del desarrollo
la teoría de la Investigación. Incluye:
Las estructuras existentes de los diferentes
niveles de complejidad en la sección de literatura de la investigación
La información de los campos relacionados que
podrían ser utilizados para explicar con mayor claridad
Los primeros estudios de investigación que han
incluido las estructuras ya sea implícita o abierta en relación con la
investigación.
Los niveles de complejidad de la estructura
debe ser simplificada en el diseño de la investigación y la creación de la
investigación teórica y luego avanzar hacia el uso práctico
La investigación regularmente incluye las
estructuras no sólo una sino muchas para explicar los diferentes aspectos de la
investigación. Puede ocurrir que lo que tiene sentido hoy en día no implica que
en el futuro. Así que la previsión es muy importante.
Esto requiere un buen marco teórico y estudio
profundo sobre el tema.
2.6 FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS Y SUPUESTOS
La formulación de hipótesis es aquello que se
espera al concluir el proyecto, el cual consiste en una serie de enunciados que
afirman lo que se supone cierto, pero cuya certeza será determinada al concluir
el proceso.
La hipótesis se hace mediante la recopilación y
la planificación de los datos enormes. Los aspectos más destacados de los
supuestos o hipótesis son las siguientes:
Hipótesis sólo es necesaria cuando no hay
comunicación entre las diferentes materias. Si usted quiere hacer la
relación de hombre y mujer, entonces no es necesario hacer suposiciones ya
que no hay diferencias.
Una hipótesis es un resultado de la observación
o la reflexión.
Hipótesis debe mostrar lo siguiente: la causa,
la población, consecuencia, la respuesta medida y tiempo de
respuesta.
Es importante recordar que al terminarse la
investigación puede confirmarse o no la posición originalmente prevista sin
menoscabo de la validez del proceso.
La proposición corresponde a las condiciones de
la hipótesis sin que esto afecte la existencia de la verificación experimental.
La explicación de la hipótesis de que tiene que
ser clara y simple. Las palabras difíciles y complejas y las ideas deben
ser evitadas.
Una simple hipótesis resultará más
fácil llevar a cabo toda la investigación y será simple para que el lector
entienda. Además, es necesario que la formulación de hipótesis deba ser
simple y clara en su mente de cada punto de vista.
Si hay
alguna incertidumbre o duda en su mente, entonces se debe determinar en
esta etapa, si no son claras, le resultará difícil llevar a cabo el
estudio después. La hipótesis que tiene que ser apropiada para el estudio que se
va a realizar.
Una hipótesis relacionada dará lugar a la
investigación sin valor.
La hipótesis de investigación puede estar allí
en la investigación o no puede ser, pero si es que puede tener beneficios
siguientes:
Lucidez: La Hipótesis aporta precisión a la
investigación. Esto hace que su mente comprensible sobre la forma en que
usted tiene que llevar a cabo el estudio. Método de la investigación
depende de la hipótesis de investigación.
Precisión aporta la mitad de las posibilidades
de éxito en la investigación. En cada punto tiene que ser sin ambigüedades
acerca de cada aspecto y aspecto. Si usted no es obvio en una sola cosa
que no debería seguir adelante en la investigación, quédese donde está y
resolver el problema y luego seguir avanzando.
Enfoque: Siempre hay un punto focal en la
investigación que va a llegar con la ayuda de hipótesis. No hay necesidad
de ir por ahí y sin embargo permanecen intactos con el objetivo principal
que se decide después de la hipótesis. Por lo tanto, su investigación se
convertirá en bien organizado y las acciones al azar conseguirá reducir al
mínimo también.
2.7 BOSQUEJO DEL MÉTODO
Para el desarrollo del método debe presentarse
un bosquejo de la manera en que se propone llevar a cabo la investigación.
Cuanto más complejo sea el bosquejo, más fácil
se desarrollara la investigaciones, en esta parte se debe enunciar lo que se va
a realizar para lograr el objetivo de la investigación, como se ara, con que
elementos, equipos o programas y con quien se efectuará.
Todo anteproyecto o protocolo de investigación
debe contener un plan para su desarrollo este plan ordenado de
razonamientos es el método.
El método, es un conjunto de acciones
desarrolladas según un plan preestablecido con el fin de lograr un objetivo,
este también se puede considerar como la estrategia que emplean diferentes
disciplinas para resolver sus problemas específicos.
Es importante recordar que los protocolos de
investigación se deben aprobar, por lo tanto se debe presentar un método
consciente de que existen otros, pero que el elegido es el más apropiado
de acuerdo al tipo de investigación.
Se debe mencionar tantos los aspectos tanto
cuantitativos como cualitativos que se incluirá o el porqué de su inflación.
Debe estar en absoluta concordancia con el
objetivo
La descripción debe ser muy detallada en cuanto
al procedimiento exactito que se aplicara
En el informe probablemente cambio la redacción
del método
Para poder desarrollar un bosquejo apropiado se
toma los siguientes pasos en cuenta:
·
Seleccionar.
·
Registrar:
El trabajo a estudiar definiendo los limites en una directa observación y de
los hechos relevantes relacionados con el mismo.
·
Examinar:
En forma crítica, el trabajo, el propósito, el lugar, la secuencia que se lleva
a cabo y los métodos a utilizar.
·
Establecer:
Buscar el método más práctico, eficaz y económico.
·
Evaluar:
Diferentes opciones para realizar un nuevo método comparando la relación costo
y eficiencia.
·
Definir:
El método nuevo en forma clara a personas que puedan concernir.
·
Implantar:
El nuevo método con una práctica normal ,formando todas las personas que han
utilizado
Controlarla aplicación de método nuevo para
evitar el uso del método anterior.
De esta manera, la escritura de las ideas
permite elaborar un borrador de trabajo; lo ideal es que el bosquejo del
investigador sea lo más completo posible, para que sea más fácil desarrollar el
proceso investigador.
2.7.1 Determinación del universo y obtención de
la muestra
La muestra en sentido genérico, es una parte del universo, que reúne todas las condiciones o
características de la población, de manera que sea lo más pequeña posible,
pero sin perder exactitud.
Una muestra es un subconjunto de la población,
que se obtiene para averiguar las propiedades o características de esta última,
por lo cual lo que interesa que sea un reflejo de la población.
La población objetivo es aquella sobre la cual
el investigador desea establecer una conclusión.
La población muestreada es aquella a partir de
la cual se extrajo la muestra y sobre la que puede establecerse la conclusión.
Los métodos de la inferencia estadística permiten al investigador sacar conclusiones
sobre la población muestreada, no sobre la población objetivo, por lo que es
conveniente que ambas coincidan, sin embargo en ocasiones esto no es factible y
la población muestreada es más restringida que el objetivo.
Una muestra debe ser adecuada en cantidad y en calidad. Retomando el primer punto existen procedimientos estadísticos para saber cuál es el número
mínimo de elementos que debemos incluir en el estudio para obtener resultados
válidos.
a) Universo, población o colectivo: está
constituida por la totalidad de elementos a estudiar.
b) Base de la muestra: conformado por el
substrato material que da soporte al universo o población (censo, registro, plano, mapa, catálogo, listado, etc.).
c) Unidad de la muestra: constituida por
cada uno de los elementos que integran la muestra
d) Relaciones entre el universo y la
muestra: Pueden ser cuantitativas y cualitativas.
2.7.2 Determinación de estudio
Para determinar el objeto de estudio se debe
saber que se debe estudiar aquello lo cual nadie ha investigado, por lo cual
para ello debemos enfocarnos a que área está dirigida nuestra investigación y
por lo tanto que pretende resolver.
El investigador debe de dar una propuestas
coherente y fundamentada por lo cual si no se llegara a dar de nada serviría el
proceso científico, por lo que sería muy válido realizar trabajos de
investigación basado en formas de dar solución a lo investigado.
Y finalmente los hechos y fenómenos que rodean se constituyen en temas
interesantes de Interés.
Lo primero que el investigador debe identificar
son dos variables de interés social y económico, y analizar si entre estas
existe alguna relación es decir que una de ellas explique el comportamiento de
la otra.
El segundo paso a seguir consiste en
identificar indicadores para cada una de estas variables, es decir cómo vamos a
medir la evolución o comportamiento de cada variable.
En tercer lugar el investigador deberá formular
en un ejercicio mental algunos temas adicionales que podrían ser objeto de
investigación.
Debe procederse a delimitar el área específica
que va a abarcar dicha investigación y también la temporalidad que comprenden
la ejecución de la misma.
Las preguntas viables para definir y delimitar
la investigación son:
1. ¿Dónde voy a hacer la investigación?
2. ¿Qué tema voy a abarcar?
Estos elementos son fundamentales para
delimitar con claridad los alcances de la propuesta de investigación y porque
contribuyen a precisar el título de la investigación.
2.7.3 Selección, diseño y prueba del
instrumento de recolección de información.
En base a que nuestro protocolo de
investigación es de tipo documental, la información que se extraerá será
solamente de fuentes secundarias, es decir solamente de documentos, revistas,
libros, textos, trabajos de post grado ya impresos así como materiales
electrónicos.
Para recabar la información que necesitamos
para cumplir con los objetivos específicos de nuestro protocolo de
investigación se seleccionaron diferentes tipos de fichas las cuales se
mencionan a continuación y cuál es la función que cumple cada una.
Es muy esencial de tener los instrumentos
apropiados para la recolección de datos para llegar a conclusiones válidas y
confiables.
Si desea hacer una declaración general o total
dependiendo de la información, entonces es esencial para que usted pueda
obtener información sobre una particularidad entre los individuos.
Esto es particularmente cierto si se tiene la
intención de hacer cuantificados generalizar con respecto a las declaraciones
de una población más grande. Si las instrucciones o preguntas varían entre las
personas, o se entienden de una manera diferente por los diferentes miembros
del equipo de auditoría, los datos es probable que sea confiable.
Cualquier información o dato referente al
contenido de la investigación que elaboramos en consonancia directa con el
problema planteado, la verificación de las variables y de la hipótesis
formulada, la naturaleza del instrumento a utilizar dependerá del tipo de
investigación.
Se debe indicar que la aplicación de un
instrumento no excluye a otro por cuanto puede ser que los complemente, por
ejemplo, una entrevista puede ser ampliada con una observación directa de los
hechos:
Es importante recalcar que cualquier
instrumento debe estar en relación estrecha e íntima con la(s) variable(s)
formulada, la vamos a tratar de descomponer, analizar y estudiar a partir de
ese instrumento.
2.7.4 Plan de recolección de información para
trabajo en campo
Durante esta etapa los trabajadores de campo
hacen contacto con los encuestados, aplican cuestionarios o la forma de
observación, registran datos y entregan formas
terminada con sus proceso.
Selección de trabajadores de campo:
1.-Hacer las especificaciones para el proyecto
2.- decidir qué características deben tener los
trabajadores de campo
3.- reclutar a los individuos adecuados
3.- reclutar a los individuos adecuados
Capacitación de trabajadores:
Puede hacerse de manera personal en un local
central o, si los investigadores están geográficamente dispersos por correo,
videoconferencias o usando Internet.
Debe abarcar tareas como la manera de hacer el contacto inicial, plantear las preguntas, hacer el sondeo, registrar las respuestas y terminar la entrevista.
Hacer el contacto inicial. Que hagan comentarios iniciales que convenzan a los encuestados potenciales de que su participación es importante.
Planteamiento de las preguntas
1.-Familiarícese con el cuestionario
2.- Haga las preguntas en el orden en que aparecen en el cuestionario
3.- Utilice los términos precisos que aparecen en el cuestionario.
4.- lea despacio cada pregunta
Debe abarcar tareas como la manera de hacer el contacto inicial, plantear las preguntas, hacer el sondeo, registrar las respuestas y terminar la entrevista.
Hacer el contacto inicial. Que hagan comentarios iniciales que convenzan a los encuestados potenciales de que su participación es importante.
Planteamiento de las preguntas
1.-Familiarícese con el cuestionario
2.- Haga las preguntas en el orden en que aparecen en el cuestionario
3.- Utilice los términos precisos que aparecen en el cuestionario.
4.- lea despacio cada pregunta
2.7.5 Plan de procesamiento y análisis de
información
En este apartado se describen las distintas
operaciones a las que serán sometidos los datos o respuestas que se obtengan:
clasificación, registro, tabulación y codificación si fuere el caso. En cuanto
al Análisis se definirán las Técnicas Lógicas o Estadísticas, que se
emplearán para descifrar lo que revelan los datos recolectados
El procedimiento para obtener los datos al
realizar la investigación, se cumple al ir efectuando las etapas, en que se
llevara a cabo la investigación; la metodología se realiza en tres etapas.
Etapa 1. Trabajo de
gabinete:
|
Etapa 2. Trabajo de campo
|
Etapa 3. Presentación de
resultados
|
·
Elaboración
de proyecto
·
Búsqueda
de información
·
Elaboración
de marco teórico
·
Elaboración
de fichas de trabajo
·
Elaboración
del instrumento o instrumentos
|
·
Verificar,
probar o pilotear instrumento, para validar.
·
Aplicación
de instrumento
·
Procesamiento
de datos
|
·
Ordenamiento
de los datos
·
Análisis
de los datos
·
Elaboración
de resultados
·
Conclusiones
·
Recomendaciones
|
La recolección de datos, debe enunciar cómo y
cuándo se aplicará el procedimiento (técnica) y los instrumentos que se van a
utilizar para recopilar o recabar la información; también se justifica y se
explica el procedimiento, los criterios de inclusión y exclusión de la muestra
seleccionada; los recursos (humanos, materiales y financieros), necesarios para
la recolección de datos, así como para el análisis.
Para el procesamiento y análisis de datos, se
hace referencia al método de análisis de datos, pruebas de hipótesis y las
técnicas de tratamiento estadístico (paquete estadístico), en caso de que se
llegue a utilizar.
El procesamiento de la información, permite
ordenar, realizar gráficos en ciertos tipos de investigaciones e interpretar
toda la información con base a los planteamientos teóricos, sustento del
estudio realizado.
Con el análisis de la información, se elaboran
las conclusiones, recomendaciones y se estructura todo el cuerpo del trabajo,
que le da sentido a la investigación.
Se busca la optimización de tiempo y recursos,
tanto financieros como humanos al considerar registrar de forma precisa y
clara, todas las actividades que se realicen para la obtención de datos; lo que
justifica la elaboración de un cronograma de trabajo realista y viable con
metas, tiempos y recursos. Enliste cada una de las actividades que tendrá que
llevar a cabo para alcanzar su objetivo:
a) revise cuidadosamente que no falte ninguna
actividad;
b) revise que haya orden lógico en las
actividades enlistadas y
c) registre las actividades enlistadas en su
cronograma de trabajo.
Un cronograma es el calendario en un formato en
el que se presenta el programa de trabajo en tiempos y actividades, registrando
lo solicitado anteriormente, de acuerdo a las fases de la investigación, el
tiempo para su realización en semanas con relación a la complejidad o facilidad
de las mismas, dando fecha de inicio y termino, hasta la entrega y presentación
del documento final
2.7.6 Plan de presentación gráfica de los
resultados
Al igual que en el caso del análisis y la
interpretación de datos, también un mal informe o presentación escrita o
gráfica de los resultados de una investigación, puede arruinar y dañar el buen
trabajo operativo que se realice en el proceso investigativo, particularmente
en las labores de campo. Selltiz afirma que "la hipótesis más brillante,
el estudio más cuidadosamente preparado y llevado a cabo, los resultados más
sorprendentes, son de escaso valor a menos que sean bien comunicados a otros.
Muchos científicos sociales parecen mirar la redacción de un informe como una
minucia molesta que aparece al final del proceso de investigación, pero que no
es en realidad parte inherente del mismo. O sea una investigación no se
justificaría ni tendría sentido si sus logros y resultados no son comunicados a
las personas que a la postre son sus consumidores y beneficiarios. Convertir
una actividad social como la investigación en un acto íntimo, potencial y
oculto, sólo conocido y entendido por un grupo selecto de personas, no tiene sentido.
Desgraciadamente en la práctica, muchos excelentes trabajos, ricos en información,
análisis creativo e interpretación inteligente, se frustran porque se
convierten en verdaderos "ladrillos" técnicos, literarios,
científicos y gráficos, con un estilo cientista sólo apto para especialistas.
Después de culminar el
proceso propio de la tabulación, a través del cual los datos son sumados o
totalizados, se pro- cede a ordenarlos y organizados sistemáticamente para
facilitar su lectura y análisis. Para ello se utilizan formas y modalidades
para presentar estos datos, los cuales, además de ayudar al proceso de análisis
e interpretación, los sintetiza y los organiza. Los procedimientos más
conocidos y utilizados por los investigadores son cuatro: 1. La representación escrita.
2. La representación
semitabular.
3. La representación tabular.
4. La representación gráfica.
Presentación en tablas
Las tablas y las figuras permiten una mejor
visualización de los datos que se han obtenido durante la investigación. Estos
dos elementos se pueden presentar con el propósito de explorar los datos, de
comunicar el contenido de los datos, de calcular los datos de manera
estadística, de almacenar los datos de cierto modo que puedan ser visualizados
o por decoración, es decir los datos que llaman la atención pueden ser
expuestos de esta manera.
Gráficos de líneas
Estos gráficos con utilizados con el fin de
representar las directrices de los datos en lapsos de tiempo equivalentes.
Por ejemplo el numero de practicas de
laboratorio integral realizadas durante el año 2018 del Tecnológico de Estudios
Superiores de Chimalhuacan
Una vez que se han obtenido los resultados, el
siguiente paso es realizar una representación gráfica de los mismos, ya que el
análisis de cifras numéricas de forma gráfica facilita la interpretación y la
toma de decisiones.
Existen una gran cantidad de formas de
representar gráficamente los resultados de una investigación de mercado.
Ejemplos:
Presentación en Gráficas
Los gráficos estadísticos nos transmiten la
información de modo más expresivo, nos van a permitir, con un sólo golpe de
vista, entender de que se nos habla
Existen gráficos en columnas, líneas,
circulares, barras, áreas, dispersiones y otros que facilitan la representación
gráfica de los resultados obtenidos
Gráficas de columnas:
Los lapsos de tiempo resultan elementales, ya
que las columnas reflejan los cambios sufridos durante los mismos.
Los valores son expresados en las bases,
delimitando los lapsos del tiempo y las categorías son plasmadas de manera
horizontal.
Gráficos circulares
Un gráfico circular o gráfica circular, también
llamado "gráfico de pastel", "gráfico de tarta",
"gráfico de torta" o "gráfica de 360 grados", es un recurso
estadístico que se utiliza para representar porcentajes y proporciones. El
número de elementos comparados dentro de una gráfica circular suele ser de más
de cuatro.
Gráficos de barras
horizontales
Gráfica de barras en la que la longitud de cada
barra es proporcional a la cantidad a representar y todas las barras van de
izquierda a derecha.
Presentación final de los
resultados
Los resultados de los estudios deben
presentarse en forma clara y correcta a fin de que puedan utilizarse
adecuadamente. Este trabajo da algunas definiciones y explica procedimientos
para la presentación gráfica de la información (gráficos más comunes) de
acuerdo a lineamientos reconocidos internacionalmente, ya que con frecuencia se
cometen errores y los gráficos están mal confeccionados. Permite al lector
mejorar la presentación del contenido científico. Se ponen ejemplos de gráficos
elaborados de forma sencilla en las aplicaciones de Microsoft Office, como
usualmente lo hacen las personas no expertas.
2.8
CRONOGRAMA
El Cronograma constituye la programación que se
estableció en la planeación en cuanto a las actividades que habrán de
desarrollarse en el transcurso de la investigación y el tiempo dedicado
a las mismas.
Deben agregarse las fechas de revisiones que se
tendrán de la tesis en presencia del asesor principal y/o de los
sinodales.
Se programan las visitas de campo, las fechas
para aplicar encuestas, entrevistas.
Se programan también las fechas de evaluación,
de tal forma que el avance de la investigación pueda ser verificado y así
tomar las medidas pertinentes en el caso de no cumplir con lo estipulado
en la planeación.
Actividades a considerar para la elaboración
del cronograma:
Análisis de datos, análisis de fundamentos,
consultas con expertos, corrección de redacción (# de veces), dibujos,
edición personal del trabajo terminado, elaboración de los
instrumentos (cuestionario...), elaboración de cuadros,
fotocopiado fotografías, lecturas (selectiva,
analítica, crítica), gestión de equipo y material requeridos,
procesamiento de datos, redacción de cada sección, revelado de
fotografías, revisión por parte de los asesores, revisión del primer
borrador final, revisión del informe final, validación de instrumentos, imprevistos
(colchón de seguridad de tiempo) para apagones, eventos sociales, cambios
de gobierno, campeonatos, causas de fuerza mayor, campañas políticas,
huelgas, desastres naturales, defunciones, juntas
imprevistas, nacimientos, robos, vacaciones, viajes.
Los pasos básicos para crear un
cronograma útil, validado por el team, y factible de re-uso son:
1. Determinar los principales
entregables del proyecto (lo que generará el proyecto) y organizarlos
jerárquicamente, en otras palabras hacer una WBS. Es necesario consultar al
equipo de proyecto y mirar con lupa la declaración de alcance. En este punto se
debe tener un sano equilibrio entre no olvidar nada importante y tener un detalle
abrumador que dificulte el uso de la información.
2. A partir de estos entregables
determinar las actividades necesarias para realizarlos. El listado puede
hacerse directamente sobre la herramienta, la cual no necesita ser específica
de proyecto. La cantidad de actividades deberá tener relación con el nivel de
control que necesitemos ejercer luego.
3. Establecer la secuencia de las
actividades sin olvidar cuales son obligatorias y cuales son optativas, ya que
al momento de tener que reducir plazos esta información será vital. Nuevamente
aquí necesitaremos la ayuda de los expertos. Las restricciones de recursos no
aparecen aún en esta etapa.
4. Estimar el esfuerzo de cada
actividad (horas-hombre), definir los recursos a disponer para cada actividad,
y con esto calcular la duración de las tareas.
5. Finalmente hay que rever el
cronograma a fin de: bajarlo a un calendario (teniendo en cuenta feriados,
vacaciones, factores climáticos, etcétera.); nivelar recursos, es decir
modificar las duraciones y comienzos de las tareas para que puedan ser
ejecutadas por el team designado; optimizar el camino crítico, en otras
palabras reducir el cronograma poniendo atención a las tareas que determinan la
duración del proyecto; y por último mitigar el riesgo en las actividades con
probabilidad de atrasarse. El equipo de proyecto vuelve a ser protagonista en
esta actividad.
2.9 PRESUPUESTO Y/O FINANCIAMIENTO
En toda
investigación es muy importante considerar los recursos financieros que
requiere el proyecto para llegar a buen término. En principio, es importante
saber con qué recursos se cuenta, para poder determinar qué es lo que se deberá
adquirir, y en función de ello hacer un presupuesto que nos permita, desde el
inicio, gestionar las fuentes de financiamiento que asegurarán que el proyecto
podrá desarrollarse adecuadamente.
Cuando
se elabora una tesis, el presupuesto es un elemento especialmente importante,
pues obviar algunos gastos, o pensar que se resolverán “sobre la marcha”, puede
generar retrasos importantes en la investigación, que redundarían en que la
titulación se demore o, en el peor de los casos, no se concluya la tesis.
Muchos de los gastos no deberá cubrirlos el estudiante, sino que pueden
gestionarse a través de diversas vías, pero deben incluirse en el presupuesto,
ya que esto permitirá una mejor organización de los tiempos y los
procedimientos a seguir.
Un
presupuesto bien elaborado nos permitirá tener una mejor administración de los
recursos e, incluso, dará tranquilidad al investigador.
A
continuación se presentan algunos de los rubros que puede incluirse en la
elaboración un proyecto de investigación, dependiendo de las características
del mismo:
1.
Infraestructura
·
Equipo
2.
Recursos
para operación
·
Servicios
de información y obtención de documentos
·
Compra de
libros
·
Gastos
de trabajo de campo
·
Reactivos,
materiales y consumibles
·
Mantenimiento
de equipo
·
Animales
para experimentación
·
Servicios
externos (paquetería, fotografía, renta de equipo, trabajos de construcción,
suministro de gases)
·
Viáticos
para estancias de investigación
·
Edición
o impresión
·
Gastos
de publicación (libros o revistas científicas)
Estos
rubros pueden o no estar presentes en cada una de las áreas de estudio. Es
importante hacer un análisis minucioso, de todo lo que se necesitará para la
investigación, y luego clasificar en tres rubros: los recursos disponibles
(incluyendo los de la institución), lo que deberá gestionarse a través de
apoyos externos, ya sean gestionados por el profesor-asesor, o los que deberá
tramitar el estudiante, y qué rubros tendrá que cubrir el tesista directamente.
Elaborar un presupuesto permite a las empresas,
los gobiernos, las organizaciones privadas o las familias establecer
prioridades y evaluar la consecución de sus objetivos.
Un estudio de investigación es el cálculo del
presupuesto más importante que el coordinador de estudio. Si bien el apoyo es
uno de los más difíciles temas para discutir, y por lo tanto, las instituciones
privadas no tienen en la investigación dinero. Este es un hecho conocido y lo
que se espera de la organización para obtener beneficios de ella y ganar
dinero. Al decidir el cuidado del presupuesto de investigación se debe tomar
para no perder el beneficio de la organización. Con el fin de asegurar que esto
no suceda, una planilla de presupuesto, que puede ser proporcionada por el
patrocinador, es la mejor manera para empezar. Esto va a costar muy poco y nada
va a pasar por alto. Las herramientas más valiosas en la decisión de un
presupuesto de investigación es la práctica de estudio. Al evaluar el documento
cuidadosamente el coordinador de la investigación puede entender la brillante
idea de todos los procedimientos importantes que son necesarias para tener en
cuenta al decidir el presupuesto de investigación.
Como cada criterio de investigación se someterá
el mismo plan o línea de tiempo, es fácil de calcular el presupuesto de
investigación. Usted puede calcular el costo de una investigación o examen y
luego multiplicar el resultado con el número de otras investigaciones. Comenzar
el proceso de t que mediante la creación de planilla de presupuesto Continuar
Mediante el procedimiento y anotar cada gasto. Es de vital importancia recordar
los costos que se ven en la planilla de presupuesto de investigación no son los
cargos del proceso a la organización, pero son las organizaciones regulares y
la carga esperada. Hable de esto con la sección de cuentas de la organización y
asegurarse de que acerca de los costos.
2.10 FUENTES CONSULTADAS
Esta forma de citado utiliza para señalar los
trabajos realizados por otros autores, comentar sobre sus aportes, presentar
cronologías de trabajos sobre el tema o remitir al lector a fuentes
complementarias, entre otros propósitos posibles.
Las tipos de cita referencial son:
·
Un
Autor.
·
Dos o
más autores.
·
Autoría
institucional.
·
Sin
autor y anónimos.
·
Autores
con el mismo apellido.
·
Fecha
compuesta y doble fecha.
·
Dos o
más trabajos en la misma cita.
·
Cita de
fuentes secundarias.
·
Cita de
fuentes traducidas.
·
Cita de
partes de una fuente.
·
Cita de
fuentes legales.
·
Cita de
clásicos.
·
Cita de
comunicaciones personales.
La investigación cuidadosa y la recopilación de
buenas fuentes de la investigación viene a beneficiar a cualquier escritor, y
una excelente investigación a menudo describe la línea entre una reclamación
falsa y una el argumento más exigentes. La investigación con valor da un gran
trabajo, mejora su impacto, y da a sus palabras un aire de integridad. También
son buenas fuentes de investigación puede ser indispensable al difundir
conocimiento convencional o desafiar la doctrina existente. Por lo tanto y para
resumir, fuentes de la investigación y la investigación que nos puede ayudar a
crear una mejor limitación de alrededor de nuestras opiniones y nos ayudan a
aclarar nuestra propia posición como escritor.
Escritores originales y buenos están de acuerdo
en la importancia de una sólida investigación ya través de antes de escribir
cualquier cosa. Incluso si ellos no siempre tienen la determinación, recursos,
conocimiento o tiempo para recopilar y utilizar toda la información para
escribir en un artículo, pero la recolección de información es muy importante.
Una fuente buena calidad de la investigación le llevará a las nuevas cotas de
éxito. Sin duda, los escritores de desarrollo personal saben que pueden sacar
provecho de la sociología y la investigación de la psicología, los escritores
políticos saben de la necesidad de la investigación jurídica y la economía, y
también escritores de ficción tienen en general una mirada de fuentes de
investigación , que son más propensos a las fuentes históricas. La lista de
formas de investigación y las fuentes son innumerables, el truco consiste en
utilizar inteligentemente.